Swot

– SWOT – School as a Wheel of Togetherness, ERASMUS + KA2 PROJECT

– SWOT –

School as a Wheel of Togetherness

ERASMUS + KA2 PROJECT 

Partito da poco il progetto europeo SWOT, School as a Wheel of Togetherness, Erasmus + KA2.

Turchia, Italia e Germania sono stati selezionati come campioni rappresentativi per l’indagine sulla questione dell’integrazione degli studenti immigrati in relazione alla loro popolazione di persone migranti e al loro ruolo nella gestione sociale, economica, strutturale e culturale del flusso migratorio.

Destinatari

  • DIRETTI:  Insegnanti, dirigenti e operatori sociali a vario titolo che lavorano all’interno di scuole primarie e secondarie, pubbliche e private;
  • INDIRETTI: Studentesse e studenti migranti di prima generazione e richiedenti asilo che frequentano le scuole del territorio d’accoglienza, le loro famiglie ed operatori scolastici .

Obiettivo generale

European Union Erasmus Project “The Role of School in Immigrant Students’ Integration to Society- SWOT” è un progetto di ricerca sviluppato simultaneamente in tre paesi (Turchia, Italia e Germania), il cui scopo è quello di esplorare e conoscere le esperienze scolastiche degli studenti immigrati di prima generazione e richiedenti asilo al fine di sviluppare un manuale di buone pratiche da utilizzare per l’integrazione degli studenti immigrati all’interno delle scuole dei paesi membri dell’Unione Europea.

Obiettivi specifici

  • Rivelare i problemi comuni a livello scolastico rispetto alla questione dell’integrazione degli studenti immigrati di prima generazione e richiedenti asilo;
  • Considerare il ruolo delle scuole nella problematica delle migrazioni con una prospettiva multiculturale;
  • Determinare e descrivere le buone pratiche scolastiche inclusive già esistenti, valorizzandole;
  • Sviluppare un nuovo modello scolastico inclusivo;
  • Fornire dati per la regolamentazione e la standardizzazione delle pratiche scolastiche in tutta Europa;

Attività principali proposte 

  • Fase 1) Coordinamento, gestione e monitoraggio di progetto. Kick Off meeting ad Eskişehir (Turkey) – Giugno 2019
  • Fase 2) Attività di ricerca sul campo. Da Giugno a Dicembre 2019 nei paesi di riferimento dei Partner
  • Fase 3) Confronto delle ricerche locali e produzione di un elaborato di sintesi. Meeting transnazionale a Padova (Italia) – Novembre 2019.
  • Fase 4) Disseminazione risultati e seminario conclusivo. Meeting transnazionale finale –  Frankfurt (Germania) –  Aprile 2019

Capofila:

  • Department of Educational Sciences – Anadolu Üniversitesi (Turkey)
  • Provincial Directorate of National Education of Eskişehir (Turkey)

Partner:

  • GEAcoop. Sociale (Padova – Italia) attività di Mediazione Linguistica e Culturale, capacity building, supporto rafforzamento e diffusione di  servizi per l’accoglienza e l’integrazione scolastica e sociale di alunni stranieri e delle loro famiglie, in particolare in situazioni di disagio e vulnerabilità, in un’ottica di coordinamento ed integrazione di professionalità, opportunità e servizi  pubblici dei territori coinvolti.
  • IKS – Interkulturelle Schule Rhein-Main- Project Team (Frankfurt – Germania) scuola interculturale (dalla primaria alla formazione professionale superiore)  multietnica e multilinguistica che associa l’apprendimento teorico a conoscenze e sperimentazioni pratiche attraverso sistemi didattici innovativi

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Durata: 16 mesi: Aprile 2019 – Giugno 2020

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